省教育廳黨組成員、省委教育工委副書記潘漫蒞臨園區(qū)指導(dǎo)工作
發(fā)布時(shí)間：2015-07-16
7月15日，省教育廳黨組成員、省委教育工委副書記潘漫蒞臨園區(qū)指導(dǎo)工作。學(xué)校黨委書記周立雪、校長(zhǎng)祝木偉，副校長(zhǎng)魏勇、張芳儒，鼓樓區(qū)副區(qū)長(zhǎng)李強(qiáng)熱情接待了來(lái)賓。
周書記向潘書記匯報(bào)了學(xué)校近期發(fā)展情況，并對(duì)其蒞臨指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作表示感謝。祝校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況：學(xué)校是江蘇省第三批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地亦是省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地；學(xué)校通過(guò)不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)體系、課程體系和組織保障體系，不斷完善“融合專業(yè)、四層遞進(jìn)”（創(chuàng)業(yè)認(rèn)知—創(chuàng)業(yè)模擬—跟隨創(chuàng)業(yè)—自主創(chuàng)業(yè)）的創(chuàng)業(yè)教育模式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色鮮明，成果豐碩。
潘書記現(xiàn)場(chǎng)參觀了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地企業(yè)—元芳商務(wù)、盤云網(wǎng)絡(luò)、阿甘電子、恒遠(yuǎn)高新技術(shù)、遜搜電子等，對(duì)企業(yè)取得的業(yè)績(jī)給予高度贊賞，并與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)代表進(jìn)行了深入的交流。潘書記對(duì)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作取得的成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校包括大學(xué)科技園為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供的支持保障與發(fā)展空間給予了充分肯定；希望學(xué)校不斷豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作特色，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新跨越。
周書記向潘書記匯報(bào)了學(xué)校近期發(fā)展情況，并對(duì)其蒞臨指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作表示感謝。祝校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況：學(xué)校是江蘇省第三批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地亦是省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地；學(xué)校通過(guò)不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)體系、課程體系和組織保障體系，不斷完善“融合專業(yè)、四層遞進(jìn)”（創(chuàng)業(yè)認(rèn)知—創(chuàng)業(yè)模擬—跟隨創(chuàng)業(yè)—自主創(chuàng)業(yè)）的創(chuàng)業(yè)教育模式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色鮮明，成果豐碩。
潘書記現(xiàn)場(chǎng)參觀了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地企業(yè)—元芳商務(wù)、盤云網(wǎng)絡(luò)、阿甘電子、恒遠(yuǎn)高新技術(shù)、遜搜電子等，對(duì)企業(yè)取得的業(yè)績(jī)給予高度贊賞，并與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)代表進(jìn)行了深入的交流。潘書記對(duì)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作取得的成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校包括大學(xué)科技園為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供的支持保障與發(fā)展空間給予了充分肯定；希望學(xué)校不斷豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作特色，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新跨越。
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